PRAKTEK KERJA INDUSTRI

1.1 PENGERTIAN PRAKERIN
PRAKERIN adalah salah satu usaha yang dilakukan untuk menghasilkan tamatan yang produktif dan kreatif serta mampu mengembangkan sikap prfesional dan bersaing di pasar kerja nasional dan internasional adalah dengan jalan mengirim siswa ke industri yang relevan dengan bidang keahliannya untuk melakukan praktek kerja industri dalam kurun waktu yang telah ditetapkan bersama antara Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI), Sekolah, Majelis Sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya.

Praktek Kerja Industri merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan bagi para siswa, yang memadukan antara pendidikandisekolah dengan pendidikan di dunia industri yang diperoleh dengan melakukan praktek kerja secara langsung dan terarah untuk menambah keahlian tertentu. Tujuan utama pendidikan kejuruan adalah mempersiapkan lulusan untuk dapat bekerja secara mandiri.

Tujuan Pelaksanaan Praktek Kerja Industri Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, ketrampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh link and match antara sekolah dengan dunia kerja.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas profesional.
4. Memberi pengakuan dan peghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.
5. Siswa mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang didapatkan di Sekolah dan diterapkan pada Dunia Usaha.
6. Menambah pengalaman dan pengetahuan siswa dalam melaksanakan PRAKTEK KERJA INDUSTRI.
Untuk mewujudkan itu perlu suatu cara antara lain :
1. Meningkatkan, memperluas dan memantapkan keterampilan yang dimiliki siswa sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja yang dipilih sehingga tidak merasa canggung bila terjun ke dunia kerja.
2. Agar siswa mengetahui dan mengenal lapangan kerja yang sebenarnya.
3. Siswa mampu berusaha yang potensial dalam lapangan kerja, antara lain struktur dunia usaha, asosiasi usaha, jenjang karier, manajemen usaha.
4. Melatih mental dan kepribadian, inisiatif dalam menghadapi segala keadaan yang ada dalam masyarakat dan dunia kerja.
5. Meningkatkan, memperluas proses penyerapan teknologi baru dilapangan kerja ke sekolah atau sebaliknya.
6. Melatih disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas.
7. Memperoleh masukan dan umpan balik guna memperbaiki dan mengembangkan kesesuaian pendidikan kejuruan.

Sebelum penulis menguraikan isi dari laporan ini, maka penulis akan mengemukakan dahulu sistematika tentang pembahasan laporan ini yang terdiri dari beberapa bab dengan susunan sebagai berikut :
Halaman Judul
Halaman Persetujuan
Halaman Pengesahaan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I Pendahuluan
1.1 Pengertian PRAKERIN
1.2 Latar Belakang PRAKERIN
1.3 Tujuan PRAKERIN
1.4 Sistematika Laporan
BAB II Isi
2.1 Latar Belakang PRAKERIN
2.2 Fasilitas Perusahaan
2.3 Kegiatan yang Dilakukan selama PRAKERIN
BAB III Penutup
3.1 Kesimpulan
3.2 Saran